物流管理（Logisticsm指在社会再生产过程中动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活协调、控制和监督，使各项物流活动达成最佳的物流成本，提升物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、上的。

　　主要有4个特点：

　　（1）、以达成客户满意为第一目标；

　　（2）、以）、以信息为中心；

　　（4）、重效养目标：

　　(一) 业各级经济管理部门和与物流相关的铁路，航空，口，仓储等管理和技术工作。

　　(二) 毕业生应获得的知识、能力、素质经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，具有一定的系统开发与设计能力。毕面的知识和能力：

　　1、 知识结构

　　（1） 理解、掌握马克思主义哲学、治经济学、毛思想和邓小平理论。

　　（2） 掌握物流管理的基本物流管理发展的最新动态

　　2、 能力素质结构

　　（1） 具备物流管理的应用程序操作能力；

　　（2） 具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；

　　（3） 能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力。

　　主干课程：管理学原理、物流学导论、采购市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理、物流财务成本管理、物流公司管理、电子商务、物流规划与设计、仓储管理

　　修业年限：四年

　　物流管理和供应链管理3个层次。物流管理起源于第二次世展出来的储运模式和技术。在战后这些技术被广泛应用于工业界，并极大地提升了公司的运作当时的物流管理主要针对公司的配送部分，即在成品生产出来后，如何快速而高效地经过配送中心把产品送达客户，并尽可能维持最低的库存量。美国物流管理协会那时叫做而加拿大供应链与物流管理协会则叫做加拿大实物配送管理协会。在这个初级阶段，物流管理只是在既定数量的成品生产出来后，被动地去迎合客户需求，将产品运到客户指定的地点，并在运输的领域内去达成资源各配送中心的库存量。准确地说，这个阶段物流管理并未真正出现，有的只是运输管理、仓储管理和库存管理。物流经理的职位当时也不库经理。

　　现代意义上的物流管理出现在20世纪80年代。人们发现利用跨职能的流程管理的方式去观察、分析和解决公司经营中的问题非常有效。通过分析物料从原材线上每个工作站，产出成品，再运送到配送中心，最后交付给客户的整个流通过程，公司可以消除很多看似高效率却实际上为。因为每个职能部门都想尽可能地利用其产能，没有留下任何富余，一旦需求增加，则处处成为瓶颈，导致整个流程的中断。又比如运输部作为一个立的职能部门，总是想方设法降低其运输成本，但若其因此而将一笔必须加速的订单交付海运而不是空运，这虽然省下了运费，却失去了客户，导致整体的失利。所以传统的垂直职能管理已不适应现代大规模工业化生产，而横向的物流管理却可以综合管理每一个流程上的不同职能，以取得整体最优化的协同作用。

　　在这个阶段，物流管理的范围扩展到除运输外的需求预测、采购、生产计划、存货管理、配送与客户服务等，以系统化管理公司的运作，达到整体效益的最大化。高德拉特所著的《目标》一书风靡全球制造业界，其精髓就是从生产流程的角度来管理生产。相应地，美国实物配送管理协会在20世纪80年代中期改名为美国物流管理协会，而加拿大实物配送管理协会则在1992年改名为加拿大物流管理协会。

　　一个典型的制造公司，其需求预测、原材料采购和运输环节通常叫做进向物流，原材料在工厂内部工序间的流通环节叫做生产物流，而配送与客户服务环节叫做出向物流。物流管理的关键则是系统管理从原材料、在制品到成品的整个流程，以保证在最低的存货条件下，物料畅通的买进、运入、加工、运出并交付到客户手中。对于有着高效物流管理的公司的股东而言，这意味着以最少的资本做出最大的生意，产生最大的投资回报。

　　在20世纪90年代，随着全球一体化的进程，公司分工越来越细化。各大生产公司纷纷外包零部件生产，把低技术、劳动密集型的零部件转移到人工最廉价的国家去生产。以美国的通用、福特、戴姆勒-克莱斯勒三大车厂为例，一辆车上的几千个零部件可能产自十几个不同的国家，几百个不同的供应商。这样一种生产模式给物流管理提出了新课题：如何在维持最低库存量的前提下，保证所有零部件能够按时、按质、按量，以最低的成本供应给装配厂，并将成品车运送到每一个分销商。这已经远远超出一个公司的管理范围，它要求与各级供应商、分销商建立紧密的合作伙伴关系，共享信息，精确配合，集成跨公司供应链上的关键商业流程，才能保证整个流程的畅通。只有实施有效的供应链管理，才能达到同一供应链上公司间协同作用的最大化。市场竞争已从公司与公司之间的竞争转化到供应链与供应链的竞争。

　　在这样的背景下，加拿大物流管理协会于2000年改名为”加拿大供应链与物流管理协会”，以反映行业的变化与发展。美国物流管理协会曾试图扩大物流管理概念的外延来表达供应链管理的理念，最后因多方反对，不得不修订物流管理概念，承认物流管理是供应链管理的一部

　　现在物流专业人才奇缺已经成为制约我国物流发展的重要因素。物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，有人预测，全国急需600万物流专业人才。