基于物流的方式进行学不是现代远程学的模式之一。( )

  1、Web课程点

  学校建有专门的远程教育网站,该站是有大量优质的网平。考生登陆网站即可进入课堂学,报考的是什么专业就选择哪个专业的网络课件进行学即可。

  2、网络课堂互动学

  考生登陆专门的远网络课件,可以通过网络课程进行互动学,比如课堂问答、练、和完成作业等,作业直接在网上提交,老师也会在课堂上和考生互动,回答问题以及

  3、面授课程学

  现代远程教育除适当的面授课程的,一般在周末或晚上等业对面的教学和辅导,会选择比较针对性的重点内容进行讲解。

  4、开办名师讲座

  高校之间的优秀教学资源共享,根据不同学中心的特别需求师讲座,所参加的教师皆拥有丰富的教学经验以及的教学内容和研究成果进行结合,以更加通俗易懂的方式比如制作专题讲考生学。

  扩展资料:

  远程教育有如下特点:

  1、开放性

  这是远的学校教育是封闭性的,其表现是教育资源被封闭在校园受教育的人始终是社会中少数精英。远程教育则是面向社会大众的,对学者来说,教育大幅度地增加,教育信息资源得以共享。远程教育就远程教育的根本目的就是为一切有意愿的人

  2、延伸性

  这是远程教育的功能特征。常规的学校教育把学者从四面八方汇集的制度安排下,由动。这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。远程教给四面八方的学者,借助各种媒体技术把教育信息向外传输,实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。远自己的教育功能向整个社会合现代教育的终生学的理念。

  3、灵活性

  从各个国家的情况看,远程教育一般面向教育的工作。于是,远程教育在高等教育、成人教育领域得到快速发展。这样一来,远程教育在课程设置、学籍常规的学校教育更灵活多样,

  参考资料来源:百度百科-现代远程教育

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